La méthode IAM™
Une méthode inspirée de la pédagogie instrumentale : la prise en compte des compétences intuitives d'acquisition.
Intuitive Acquisition Method – IAM™
La méthode intuitive IAM™ Comme son nom l’indique cette méthode est basée sur l’acquisition des savoirs par l’intuition.
Par « acquisition de savoirs » nous entendons plusieurs sortes de savoirs : les savoirs "académique" et "scolastique", mais aussi le fait de savoir se comporter en société et celui de savoir être profondément qui nous sommes face à toutes sortes de situations d’apprentissage.
Si la méthode IAM™ concerne adultes et enfants, elle demeure "la méthode" particulièrement adaptée aux enfants.
Nous pourrions penser qu’il s’agit d’une toute nouvelle méthode et que c’est la première fois que l’on parle de méthode intuitive, ce n’est pas du tout le cas : de nombreuses recherches ont été faites dès la fin du XIXe siècle en Europe.
La méthode IAM™ est ancrée dans une tradition pédagogique qui prend ses racines dans la maïeutique de Socrate puis dans les réflexions autour des pédagogies intuitives et actives telles que celles de Buisson, Montessori, Steiner et Freinet.
La grande nouveauté de cette méthode, ce sont les travaux des chercheurs et des neuro- scientifiques qui de plus en plus valident les acquis émotionnels et intuitifs chez l’enfant par les découvertes autour de l’intelligence émotionnelle et de la metacognition de l’enfant.
Pour en savoir plus sur l’histoire des pédagogies intuitives et des nouvelles pédagogies en général, nous vous convions à vous rapprocher de notre secrétariat afin de recevoir toute les informations utiles.
La méthode IAM™est une méthode de pédagogie active dont le contenu est déposé.